ΕΣΠΑ: 56,2 εκατ. ευρώ για πάνω από 1.000 σχολικές βιβλιοθήκες – 400 προσλήψεις βιβλιοθηκονόμων

Χρηματοδότηση ύψους 56,21 εκατ. ευρώ από το ΕΣΠΑ 2021-2027 κατευθύνεται στη δημιουργία και αναβάθμιση ενός εκτεταμένου δικτύου σχολικών βιβλιοθηκών, με το πρόγραμμα να περιλαμβάνει περισσότερες από 1.000 νέες και ενισχυμένες βιβλιοθήκες, την πρόσληψη 400 βιβλιοθηκονόμων και την αποστολή συλλογών φιλαναγνωσίας σε 8.143 σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα.

Το έργο «Ίδρυση, Ενίσχυση και Εμπλουτισμός Σχολικών Βιβλιοθηκών», συνολικού προϋπολογισμού 56.211.420 ευρώ, εντάσσεται στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή» του ΕΣΠΑ, έπειτα από συνεργασία του υπουργείου Παιδείας με το υπουργείο Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών. Βασικός στόχος είναι η ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και η μεγαλύτερη επαφή των μαθητών με το λογοτεχνικό βιβλίο.

252 νέες βιβλιοθήκες – Για πρώτη φορά και στα νηπιαγωγεία

Στο πλαίσιο του προγράμματος προβλέπεται η ίδρυση 252 νέων σχολικών βιβλιοθηκών. Από αυτές, οι 25 θα λειτουργήσουν σε νηπιαγωγεία, τα οποία αποκτούν για πρώτη φορά οργανωμένες σχολικές βιβλιοθήκες με βιβλία, έπιπλα και σχετικό εξοπλισμό.

Παράλληλα, θα δημιουργηθούν 227 νέες βιβλιοθήκες σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με βιβλία, τεκμήρια, έπιπλα, ηλεκτρονικούς υπολογιστές και λογισμικό διαχείρισης συλλογών.

Το σχέδιο περιλαμβάνει ακόμη την αναβάθμιση 400 υφιστάμενων σχολικών βιβλιοθηκών, με εμπλουτισμό των συλλογών τους και νέο τεχνολογικό εξοπλισμό, καθώς και την ενίσχυση περίπου 400 επιπλέον βιβλιοθηκών με ηλεκτρονικούς υπολογιστές και λογισμικό.

Βιβλία σε 8.143 σχολικές μονάδες

Ιδιαίτερο βάρος δίνεται στις συλλογές φιλαναγνωσίας. Συνολικά 8.143 σχολικές μονάδες θα ενισχυθούν με νέους τίτλους βιβλίων: τα νηπιαγωγεία θα λάβουν συλλογές 50 τίτλων, ενώ δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια θα μπορούν να λάβουν έως 100 τίτλους το καθένα.

Σύμφωνα με τον σχεδιασμό, στο πρόγραμμα εντάσσονται όλες οι σχολικές μονάδες που ανταποκρίθηκαν στο ερωτηματολόγιο χαρτογράφησης αναγκών του υπουργείου Παιδείας.

Προσλαμβάνονται 400 βιβλιοθηκονόμοι

Το έργο προβλέπει και την πρόσληψη 400 εξειδικευμένων βιβλιοθηκονόμων με συμβάσεις ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου.

Κάθε βιβλιοθηκονόμος θα υποστηρίζει δύο έως τρεις σχολικές βιβλιοθήκες, έχοντας την ευθύνη για την οργάνωση και την εύρυθμη λειτουργία τους, αλλά και για την καλύτερη αξιοποίηση των συλλογών από μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Σε πρώτη φάση, οι βιβλιοθηκονόμοι θα τοποθετηθούν σε σχολικές μονάδες που διαθέτουν ήδη βιβλιοθήκη, με την επιλογή να γίνεται βάσει συγκεκριμένων κριτηρίων, όπως ο αριθμός μαθητών, η κατανομή των βιβλιοθηκών ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης και το μέγεθος των υφιστάμενων συλλογών.

Ενιαίος ψηφιακός κατάλογος και σύνδεση με την Εθνική Βιβλιοθήκη

Σημαντικό μέρος της χρηματοδότησης αφορά και την ψηφιακή αναβάθμιση του δικτύου.

Προβλέπονται η εγκατάσταση λογισμικού διαχείρισης των συλλογών, η δημιουργία τοπικών δικτύων σχολικών βιβλιοθηκών και η βιβλιοθηκονομική επεξεργασία του υλικού, ώστε να δημιουργηθεί Εθνικός Συλλογικός Κατάλογος Σχολικών Βιβλιοθηκών.

Το δίκτυο θα συνδεθεί επίσης ψηφιακά με την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος και τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες, δημιουργώντας ένα ενιαίο σύστημα διασύνδεσης των σχολικών συλλογών σε εθνικό επίπεδο.

Επιτροπή για την επιλογή των βιβλίων

Η προμήθεια βιβλίων, τεκμηρίων, επίπλων και λοιπού εξοπλισμού θα γίνει μέσω διαγωνιστικών διαδικασιών.

Για την επιλογή των τίτλων και του υπόλοιπου υλικού προβλέπεται η συγκρότηση Εθνικής Συντονιστικής Επιτροπής Σχολικών Βιβλιοθηκών, η οποία θα συνεπικουρείται από ειδικές επιστημονικές επιτροπές και, όπου απαιτείται, από θεματικούς υπευθύνους. Στόχος, σύμφωνα με το υπουργείο, είναι η επιλογή και η κατανομή του υλικού να πραγματοποιούνται με αντικειμενικά και διαφανή κριτήρια.

Ο σχεδιασμός του έργου βασίστηκε σε πανελλαδική χαρτογράφηση των αναγκών των σχολικών βιβλιοθηκών, ενώ το σχετικό θεσμικό πλαίσιο έχει επικαιροποιηθεί με τα άρθρα 71, 72 και 73 του Ν. 5291/2026.

Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη ανέφερε ότι στόχος είναι το βιβλίο να αποκτήσει πιο ουσιαστική θέση στην καθημερινότητα του σχολείου και η βιβλιοθήκη να λειτουργεί ως «ζωντανό κύτταρο» μάθησης και δημιουργίας. Από την πλευρά του, ο αναπληρωτής υπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκος Παπαθανάσης χαρακτήρισε τη χρηματοδότηση μέρος των παρεμβάσεων για την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης μέσω ευρωπαϊκών πόρων.